00:00:00: Olá!

00:00:17: Hoje você confere uma aula de inglês completa com essa lindíssima cançom Falling Slowly, tema principal do filme Once.

00:00:26: Se você curte inglês e música, nem saia.

00:00:28: daí que eu tenho certeza que você vai adorar esta aula.

00:00:37: Olá e bem-vindo a outra classe, na sua favorita série Aprenda Inglês Com Música que te ensina inglês de maneira divertida e eficaz no YouTube e em podcast desde os anos.

00:00:50: Pra aula de hoje, temos uma homenagem.

00:00:53: Estou aqui com o Coraçao apertado porque infelizmente na semana passada perdemos Glenn Hansard, compositor junto com a marqueta Irglova, de toda trilha sonora ou praticamente toda trilhe sonora do filme Wands, filme lindíssimo maravilhoso!

00:01:09: Se você ainda assistiu esse filme, assista!

00:01:12: Inclusive essa música ganhou até um Oscar e foi indicada em Grammy também mas... Toda trilha sonora desse filme é maravilhosa.

00:01:20: É um filme que me marcou muitíssimo.

00:01:22: Adoro o filme, adoro essa trilha Sonora.

00:01:24: Fiquei muito, muito... triste na semana passada com essa notícia do falecimento de Glenn e trouxe a música, como homenagem.

00:01:34: É uma música que já estava na fila mesmo esperando para vir aqui pra série Aprendo Inglês Com Música e entra nesse momento muito triste pela partida do Glenn E aqui pra Série Aprendi Inglênios Com Músicas.

00:01:45: é um momento especial porque nos próximos dias no dia nove de agosto a gente completa exatamente dez anos de estreia da primeira aula aqui da Série com os Beatles.

00:01:57: foi a primeira aula a ir ao ar em nove de agosto de dois mil e dezesseis.

00:02:02: se você tá chegando aqui pela primeira vez seja muito bem-vindo.

00:02:05: seja muito Bem-vinda.

00:02:06: já se apresenta pra mim aí nos comentários E claro, se você está retornado.

00:02:11: NÃO esquece de assinar a lista de presença embaixo.

00:02:13: afinal A gente tá comemorando dez anos!

00:02:17: Comentem, interagem com esse conteúdo faça festa que eu quero saber o que é que você acha de dez anos.

00:02:23: já aprende inglês com música.

00:02:24: Para quem ainda nem me conhece, eu sou Milena Gurgel também conhecida como teacher Milena.

00:02:28: Sou professora de inglês, professora música, musicista profissional, pós-graduada em ensino de inglés e mestre em ciências da educaçao com especializações em tecnologia educativa.

00:02:39: Se você gosta de aprender inglês... com música pela internet, ou seja mediada e pela tecnologia você está no lugar certo.

00:02:46: Já są mais de trezentas aulas completas em dez anos de série!

00:02:51: E para comemorar já deixa seu like aí que eu tenho certeza que você vai adorar essa aula.

00:02:56: A letra diz o seguinte... Ainda mais por isso.

00:03:11: Ou, mas ainda por isso Words fall through me.

00:03:16: As palavras me escapam.

00:03:18: Fall Through.

00:03:19: é uma ideia de algo que falha Que nem acontece, deveria acontecer e nem acontece Ok?

00:03:23: Você ficou ali sem palavras na hora que você queria dizer alguma coisa And always fool me E sempre me fazem de bobo.

00:03:33: I can't react.

00:03:34: Eu eu consigo reagir.

00:03:37: And games that never amount to more than they're meant.

00:03:41: E jogos que nunca somam mais do que eles sou.

00:03:45: Amount-to é somar no sentido de ter um resultado final, somando tudo o que você tem ali.

00:03:52: Os jogos principalmente pensando em jogos dentro de um relacionamento com alguém... Somando tudo né?

00:03:59: Eles nem acrescentam nada!

00:04:02: além daquilo que eles som realmente.

00:04:05: E esses jogos, que nem acrescentam nada... Ou seja, iriam se encerrar sozinhos!

00:04:12: Uma situaçao que play itself out é uma situaçom que acaba sozinho.

00:04:17: Ela nao tem mais para onde desenvolver e simplesmente se extingue.

00:04:22: E ai a gente chega no marcante refron.

00:04:28: Pegue este barco que esta afundando E o Gui para casa.

00:04:32: We've still got time, ainda temos tempo!

00:04:36: Raise your hopeful voice.

00:04:39: Levante a sua voz esperançosa.

00:04:41: You have a choice.

00:04:43: Você tem uma escolha.

00:04:44: you'll make it now.

00:04:46: Você afará agora Falling slowly Eyes that know me Se apaixonando aos poucos ou lentamente, olhos que me conhecem.

00:04:59: E aqui porque esse falling é se apaixonado?

00:05:02: A gente já viu em outras aulas daqui da série... Se apaixonar em inglês é to fall in love, cair no amor!

00:05:10: Quase sempre que você tem uma música romântica e um contexto romândico simplesmente o verbo Fall já deixa subentendido que é Fall In Love, Cair No Amor.

00:05:20: E eu slowly, devagarinho, aos poucos, ok?

00:05:24: Se apaixonando aos pouco e se apaixonado devagarzinho.

00:05:28: Olhos que me conhecem and I can't go back!

00:05:32: Eu nem posso voltar atrás.

00:05:35: Moods that take me and erase me.

00:05:39: Mhoods é estados de humor Sabe?

00:05:41: Você agora tá triste, depois está feliz, depois tá eufórico e depois tá depressivo.

00:05:47: Estes é moods em inglês.

00:05:50: Estados de humor que me pegam e apagam.

00:05:54: E eu fico deprimido.

00:06:00: Bem... você já sofreu o suficiente!

00:06:10: Já é hora de vencer.

00:06:12: Aí temos o reframe mais uma vez, só que no final quando ele fala você tem uma escolha.

00:06:17: you have a choice.

00:06:19: ao invés de dizer You'll make it now Você afará.

00:06:23: Agora Temos You've made It Now Você a fez agora Falling slowly Sing your melody Se apaixonando aos poucos Cante sua melodia.

00:06:37: I'll sing along, eu vou cantar junto.

00:06:40: E aí no final temos três frases soltas Take it all, pegue tudo.

00:06:49: Eu joguei as cartas tarde demais.

00:06:53: Now you're gone.

00:06:54: Agora você se foi Ufa que música linda.

00:06:58: ainda vem a memória do filme nossa.

00:07:02: Bom, lembra que você baixa o PDF com todas as anotações dessa aula.

00:07:07: Inclusive letra e traduções que você acabou de ver, as anotações da parte dois... O passo a passo dá pronúncia.

00:07:12: na parte três Você baixa lá na biblioteca Aprenda inglês com música.

00:07:17: Só você fazer seu cadastro E o link tá aí na descripcion Dessa aula.

00:07:21: Lá você encontra o PDF, nem só dessa aula Mas de todos As mais de trezentas aulas aqui da série Aprendo inglês Com música.

00:07:27: Eu já falei que é gratuito.

00:07:29: Pois é!

00:07:29: Aqui na série Tudo é gratuito, mas claro que do lado de cá a gente tem muito trabalho.

00:07:34: Muitas horas de trabalho e custos associados à manutenções desse projeto.

00:07:38: Se você quiser ir puder colaborar, você pode fazer um PIX de qualquer valor para chave, PIX tipo email, reloa, rouba, titiamilena.com.

00:07:48: Você também pode adquirir os super pacotões da série pacotes com as aulas aqui da série Aprendo Inglês Com Música para download.

00:07:56: Já vem tudo organizado pra você em pastinhas, é uma excelente maneira de você guardar esse material com você pra posteridade sem depender de conexões com a internet até porque agora já há mais de trezentas aulas!

00:08:07: É um verdadeiro acervo que você guarda com você pro futuro e ainda por cima dá um super apoio para este projeto gratuito de educaça.

00:08:15: Se quiser adquirir seus pacotons o link está embaixo na descriva E vamos seguir agora para a parte dois com o estudo das estruturas do inglês.

00:08:24: Começamos por uma frase que deve ter deixado uma pulga aí atrás da sua orelha, it's time that you won!

00:08:32: Já é hora de vencer.

00:08:33: Bom porque será que nós temos um verbo no passado?

00:08:36: It's Time That You Won.

00:08:39: Se a ideia dizer que já é hora De Vencer Agora E antes da gente responder a essa pergunta, deixa só eu fazer uma observaçao que esse that aqui nessa frase é opcional.

00:08:49: É inclusive mais comum que você veja uma frase como essa escrita it's time you want ao invés de It's Time That You Want.

00:08:59: Vou pegar um exemplo do dia-dia para facilitar pra você.

00:09:02: Vou te dar duas frases e a gente vai ver quais as diferenças entre elas.

00:09:15: Bom, essas duas frases de alguma forma significam que é hora de ir.

00:09:23: Mas você sabe qual a diferença entre elas?

00:09:26: Vou criar um contexto para você entender.

00:09:28: Imagina que eu e meu marido saímos e a gente combinou que quando fosse cinco horas a gente iria embora da festa do shopping.

00:09:36: enfim porque a gente queria chegar em casa cedo.

00:09:40: Quando dá ali cinco horas, eu falo... Opa!

00:09:43: Hora de ir.

00:09:44: Nesse caso, eu usaria It's Time To Go.

00:09:49: A gente combinou que aí cinco a gente iria e deu cinco horas.

00:09:52: Vamos!

00:09:54: Agora imagina que quando eu olho no relógio já é cinco e vinte e cinco?

00:10:00: Já era pra gente ter ido embora.

00:10:03: A gente ainda tem que ir, certo?

00:10:05: Nesse caso eu digo it's time we went.

00:10:09: Com essa frase, eu tanto estou dizendo que a gente tem de ir como também que nós já deveríamos ter ido.

00:10:16: E aí voltando na música se ele dissesse It's Time to Win é hora de vencer!

00:10:28: Dizendo que agora é a hora de vencer.

00:10:30: Mas quando ele diz, it's time that you won!

00:10:33: A ideia é já passou da hora de você vencer ok?

00:10:36: Você vem sofrendo, sofrendo... Nossa!

00:10:39: Acaba com isso

00:10:40: né?!

00:10:40: Já é hora de vc vencer!

00:10:42: Já passou daora!

00:10:42: Já devia ter vencido

00:10:44: alright!?

00:10:46: E você já conhecia essa estrutura e já sabia dessa diferença?

00:10:49: Conta aí pra mim nos comentários Quase no finalzinho da música.

00:10:53: temos singer melody, I'll sing along.

00:10:57: Cante sua melodia eu vou cantar junto.

00:11:00: Talvez você conheça a palavra juntos como together.

00:11:05: E aí você sabe qual é a diferença entre Together e Along?

00:11:09: Bom... No português já te dei uma dica aqui porque eu falei Juntos-together.

00:11:15: Quando eu uso along geralmente eu digo Junto Cantar junto Sing along.

00:11:21: Uhum, mas vamos aprofundar um pouquinho mais para a gente entender com clareza essa diferença.

00:11:26: Quando a gente usa along pra se referir à atividades que uma pessoa vai fazer e outra pessoa vai faze aquela atividade Along, a gente tem exatamente esse contexto.

00:11:36: Uma pessoa já vai fazer aquela atividade A outra pode ir junto, pode fazer junto, entao pode viajar junto Pode caminhar junto.

00:11:47: Se eu vou caminhá Eu posso te convidar pra vir Along!

00:11:51: Come along with me, pra vir comigo.

00:11:53: Eu já estou indo fazer aquilo e você pode vir comigo.

00:11:56: No caso aqui da música ele diz Singer Melody cante sua melodia.

00:12:00: Você já vai cantar de qualquer jeito.

00:12:02: I'll sing along eu vou cantar junto com você.

00:12:08: A ideia do along é sempre fazer algo junto com quem está fazendo aquilo.

00:12:12: Já quando usamos Together, a ideia é que as pessoas têm de fazer algo juntas Pensando no mesmo verbo Cantar.

00:12:20: pense num coro, um coral.

00:12:23: Todos os cantores tem que cantar juntos.

00:12:26: Imagina aqui um começa agora o outro começa daqui um segundo O outro estava distraído e começa depois.

00:12:32: Cada um está em um momento da música.

00:12:34: Se eles nem se encontram o resultado vai ficar horrível.

00:12:37: Ou seja todos os cantors de um coral têm que cantá.

00:12:41: You have to sing together.

00:12:54: Very good!

00:12:56: E no fim da música temos a frase I played the cards too late, eu joguei as cartas tarde demais.

00:13:04: É sempre importante a gente rever à diferença entre to e very, porque os dois enfatizam mas com ideias muito diferentes.

00:13:15: Se eu digo Very Late, seria muito tarde.

00:13:19: Mas eu nao tenho aqui qualquer ideia de reclamaçom De algo que seja ruim.

00:13:24: Já quando eu digo Too late é tarde demais Inclusive tanto em português quanto em inglês.

00:13:31: Quando eu digo dentro de uma situaça problemática Que é tarde demais Eu já dou a idéia de que NÃO há mais nada ser feito.

00:13:39: Já passou o tempo de se fazer alguma coisa Certo?

00:13:42: Vamos ver um outro exemplo, imagina uma comida que você provou pela primeira vez e você fala isso é muito bom.

00:13:50: Como você diria isso em inglês?

00:13:53: This is very good!

00:13:58: As vezes em português a gente diz assim isso é bom demais but in English you can't say this is too good.

00:14:09: Um cuidado, em português quando a gente diz isso é bom demais, demais da conta.

00:14:15: A gente está reclamando, a gente tá dizendo que é bom demais né?

00:14:19: Que passou do ponto de ser bom!

00:14:20: A gente ta realmente enfatizando uma coisa boa.

00:14:23: O two em inglês, ele nem enfatiza uma coisa boa.

00:14:26: Ele sempre dá uma carinha de reclamaçam que passou do ponto, tá?

00:14:30: Foi demais!

00:14:30: Foi além da conta, além do que deveria ser.

00:14:34: Se você quiser dar uma ênfase diferente pra esse hum e se é bom demais Você pode usar o so Hum, this is so good!

00:14:43: Ok?

00:14:43: So very good...so good.

00:14:46: Vai manter essa ideia de que é bom demais da conta sua?

00:14:51: Um exemplo onde a gente usa essa ideia de bom demais é na frase bom demais pra ser verdade.

00:14:57: Ou seja, percebe que já tem uma pontinha de reclamações aí porque tem mais desconfiança.

00:15:02: Todo mundo quer que seja bom mas às vezes está bom demais para ser verdade.

00:15:07: ou seja, passou do ponto de ser bom.

00:15:08: Tem qualidade demais ali e deve ser mentira!

00:15:11: Como será que você diz em inglês?

00:15:13: Isso é bom demais E percebe que ao pé da letra seria bom demais pra ser verdadeiro.

00:15:23: Inclusive, se tudo tá explicadinho para você lá na aula de can't take my eyes off you You're just too good to be true.

00:15:33: Can't Take My Eyes Of You.

00:15:37: I'm Perdível!

00:15:39: E sabe o que NÃO É BOM DE MAIS PRA SER VERDADE?

00:15:41: Um curso de inglês que realmente funciona.

00:15:44: Pois é, o Intensivo de Inglês da Títica Milena é um curso passo a passo focado na fala que te ajuda a se comunicar em inglês de maneira prática e eficaz em pouco tempo.

00:15:55: E eu sei que parece bom demais para ser verdade.

00:15:58: por isso mesmo!

00:15:59: Eu te ofereço de garantia incondicional.

00:16:03: É mais do que quatro vezes o que a lei exige, porque eu quero ter certeza que você vai ter tempo suficiente de experimentar os efeitos do curso no seu aprendizado.

00:16:13: Quer saber mais?

00:16:14: Visite o site www.intensivo.thetiamilena.com.

00:16:34: Sim, vamos seguir agora para a parte três pra deixar você cantando Falling Slowly bem bonito.

00:16:40: Bom grande parte dessa música segue um padrón rítmico e melódico que é. Isso significa que no geral você vai ter bastante tempo para pronunciar as palavras, e nem precisará de correria.

00:17:02: Olha só!

00:17:14: Quando eu falei aqui for that você ouviu esse tzinho no final?

00:17:18: Às vezes você nem ouve.

00:17:21: Lembra que o T, como sou anti-oclusiva e vem no fim da palavra?

00:17:26: Vim para finalizar a palavra.

00:17:28: Eu posso simplesmente interromper meu A por isso.

00:17:31: E pronto!

00:17:32: Já está feito!

00:17:43: I don't know you, but i want u All the more for that Words fall through me and always fool And i can't react.

00:18:16: Seguindo e aqui muda um pouquinho aquele padrões.

00:18:19: E vamos ter... Também sem correria, é um padrón um pouco diferente mas bem tranquilo tá?

00:18:51: Aí chegamos no reframe.

00:19:03: Olha que interessante, você nem precisa fazer esse T marcadinho.

00:19:09: Lembra que isso acontece com frequência quando nós temos?

00:19:16: E depois uma vogal.

00:19:17: Aqui.

00:19:17: no caso, point termina com nt e depois temos it.

00:19:22: Vogal i. So pointed pode virar poinet.

00:19:27: A mesma coisa acontece com a palavra internet.

00:19:30: Começa com i-n-t é Internet.

00:19:33: Muita gente fala internet.

00:19:40: We've still got time.

00:19:43: Você junta Got Time with... Como você termina o som no V, porque o F nao é pronunciado e você já ta indo pro um S fica quase imperceptível esse V né?

00:19:59: Raise your hopeful voice.

00:20:03: You have a choice, Have com A. Você já junta que o final de Have é Mundo, certo?

00:20:09: Have a Choice!

00:20:13: Let's practice.

00:20:46: Seguindo e me enlouca, e eu estou pintado neve.

00:21:02: Vamos praticar.

00:21:15: O Well You é bem curtinho, tá?

00:21:43: Fica well you.

00:21:44: Will you have suffered enough?

00:21:47: Cuidado pra nem dizer suffer red!

00:21:51: Esse suffered termina com a D mas o E final num é pronunciado.

00:21:55: Você canta suffered enough ok?

00:21:58: Suffered enough Enough é N-O-U-G-H.

00:22:04: você pensa em ENOUGH.

00:22:05: É esse som final Tá?

00:22:08: Of.

00:22:08: Entao, ENOF!

00:22:11: Well you have suffered enough and warred with yourself.

00:22:19: Aqui também NÃO É WARRED, tá?

00:22:21: Warred with... It's time that you won.

00:22:28: Let's practice.

00:22:43: Aí temos o reframe mais uma vez com aquela mudança na última linha, ao invés de ser... E depois disso termos Falling.

00:23:00: slowly sing your melody.

00:23:05: A palavra Melody ficou.

00:23:07: Melody, I'll sing along.

00:23:12: Along ficou cortadinha no meio a long.

00:23:16: Let's practice this part!

00:23:34: e no final ele canta meio faladas essas três frases aqui take it all I played the cards too late now you're gone.

00:23:45: E vamos sair daí que já a gente vai cantar música toda do início ao fim.

00:23:48: E essa foi mais uma aula que na série aprende inglês com música, com esta cançam linda muito marcante.

00:23:57: Pra mim pessoalmente muito marcantes.

00:23:59: e eu sei que inclusive nesta semana foram muitas postagens de muita gente que foi bastante marcada por essa música, esse filme... Fica aqui com essa aula minha singela homenagem ao Glenn e à Marqueta, compositores dessa música belíssima.

00:24:16: E antes de eu ir embora um aviso aqui de uma novidade que estou retomando agora tendendo a muitos pedidos grupos de prática de conversaçao Encontros duas vezes por semana pra treinar a conversa, para se soltar no inglês.

00:24:32: Pra você ter ali um ambiente seguro, descontraído, confortável online pra você poder fazer isso seja partir da sua casa ou do trabalho.

00:24:41: Comigo, Titia Milena como Anfitriam!

00:24:43: A joga é muito limitada, porque os grupos e a minha disponibilidade para abrir novos grupos também é pequena.

00:24:50: Se você tem interesse de vir praticar conversações comigo com um grupo maravilhoso duas vezes por semana já entra em contato comigo, pode ser pelo email helloarroba teachermilena.com que eu te mando as informações detalhadas por lá.

00:25:04: Muito obrigada pela sua presença!

00:25:09: Quase dez anos!

00:25:11: Olha, na contagem regressiva já pros dez anos no dia nove de agosto.

00:25:15: É um prazer ter você por aqui e é claro que eu espero você na semana que vem para mais uma aula aqui na série Aprenda Inglês com Música.

00:25:24: E agora, claro, vamos cantar E sempre ful, e eu posso reagir.

00:25:52: Em jogos que nunca amam, mais de uma vez que eles disseram, nós vamos jogar a si mesmo.

00:26:50: Take this sinking boat and point it home.

00:27:36: We still got time.

00:27:40: O que é isso aí?

00:27:57: E aí?