00:00:00: So please love me too.
00:00:08: Olá!
00:00:09: Hoje você vai confirmá-lo de inglês completa com o primeiríssimo sucesso dos Beatles Love Me Do, cansao de mil novecentos e sessenta e dois, com a memorando dez anos.
00:00:20: já aprenda inglês com música que começou com Hello Goodbye também dos Beatles.
00:00:26: Se você curte inglês em música, nem saia daí porque tem certeza que você vai adorar essa aula.
00:00:53: Guys, can you believe it?
00:00:55: I am so happy we are celebrating ten years.
00:01:00: Pois é!
00:01:01: Aprende inglês com música.
00:01:02: acaba de completar dez anos de existência ou seja... É uma pré-adolescente.
00:01:08: essa série.
00:01:10: Can you believe it?
00:01:11: What were you doing in twenty sixteen?
00:01:13: Que que você tava fazendo em dois mil e dezesseis?
00:01:16: Pois é, eu estava despretenciosamente querendo começar um projeto diferente no YouTube.
00:01:22: Diferente dos canais que ensinavam inglês diferentes dos vídeos de dicas e de outras coisas que tinham por aí.
00:01:29: E juntar também as minhas áreas de competência de atuações de estudo de pesquisa que sou o inglês e a música.
00:01:37: desde sempre.
00:01:39: Eu e Arley tivemos a ideia de começar esse projeto com episódios semanais, com aulas de inglês baseadas em música.
00:01:47: E nem só explicando a traduções da letra ou ensinando a pronúncia para as pessoas cantarem mas montando realmente uma aula de inglés completa em cima de cada cançom!
00:01:57: E a primeiríssima aula dessa série foi justamente com os Beatles, com a cançou Hello Goodbye.
00:02:04: Para essa aula de hoje para comemorar esses dez anos que é um número assim... TÃO REDONDINHO!
00:02:10: Eu achei muito interessante trazer mais uma cançom dos Beatles por aqui e NÃO SÓ MAIS UMA CANÇÃO DOS BEATLES Mas além de ser a primeira cançam que fez muito sucesso o primeiro grande hit dos Beatles Uma música que é ao mesmo tempo super fácil fácil e, como assim?
00:02:29: Ele é muito curtinho como você já deve saber.
00:02:32: Mas ela tem uma letra que deixa dúvidas principalmente em quem está começando!
00:02:37: Hoje é uma aula especialíssima para quem tá começando no inglês, assim como Hello Goodbye a primeira aula aqui da série.
00:02:44: mas NÃO SE ENGANE achando que se você já nao é mais iniciante, nao tem nada pra aprender nessa aula.
00:02:50: Fica por aqui comigo e que eu tenho certeza de que você vai gostar!
00:02:53: Pra quem a novo nova por aqui?
00:02:55: Estamos completando dez anos mas continuaremos!
00:02:59: Seja bem-vindo.
00:03:01: para além de muitas aulas que viram à frente, fique a vontade claro para navegar pelas playlists das quinze temporadas.
00:03:08: mais de trezentas aulas aí, de Aprenda Inglês com Música.
00:03:12: Pra você é um prazer ter você aqui.
00:03:14: já se apresenta para mim nos comentários ok?
00:03:16: E claro!
00:03:17: Se você está retornando... Eu esqueço de assinar a lista de presença.
00:03:21: hoje é dia de festa e eu quero saber que você veio pra festa de dez anos da série Aprendo Inglênico Música.
00:03:28: Eu também vou me apresentar.
00:03:29: para quem ainda nao me conhece.
00:03:31: Meu nome é Milena Gurgel, eu tambem conhecida como teacher.
00:03:33: Milena Sou professora de inglês, professora musica, musicista profissional, pós-graduada em ensino de inglays e maestra enciências da educaçom com especializaçao em tecnologia educativa.
00:03:45: Se você gosta de aprender inglay Com músicas através da internet, você está no lugar certo.
00:03:52: Já há mais de trezentas aulas muito bem preparadas e embazadas e caprichadas para te trazer as melhores aulas de inglês com música na internet!
00:04:01: E cada aula se divide em três partes.
00:04:03: Na parte um você vê letra e traduções pra entender o que diz a cansao.
00:04:08: Na parte dois a gente se aprofunda um pouquinho mais em estruturas do inglês que aparecem na música Aprender e realmente levar aí pra sua comunicaça no dia a dia.
00:04:17: E na parte três temos o passo-a-passo da pronúncia, para... ...nó só deixar você cantando a música bem bonito mas também melhorar de maneira geral a sua relaçom com a fonética do inglês.
00:04:30: Seja para o speaking seja para listening ou seja uma aula realmente completa que já merece seu like!
00:04:42: Bom, e essa letra já começa com uma possibilidade dupla que de interpretações.
00:04:48: Porque quando ele diz love me do, ele tanto pode estar dizendo love como amor chamando a pessoa amada.
00:04:57: ok?
00:04:57: Amor me ame!
00:04:59: Ok?
00:04:59: Love, love me do.
00:05:01: Ou ele pode estar repetindo duas vezes esse verbo amar por exemplo a ame-miame ou miami-miami.
00:05:09: ok e a gente vai ver mais sobre essa frase especialmente esse do aí lá na parte dois.
00:05:15: muita gente achava ou talvez ainda ache que a letra diz love love me too miami miami também.
00:05:22: mas no é to é due e la na parte dosa a gente Ok?
00:05:28: Mas, entao temos o Amor.
00:05:30: Me ame!
00:05:31: Ou, entam... Ame!
00:05:33: Me amee!
00:05:35: You know I love you!
00:05:37: Você sabe que eu te amo!
00:05:39: I'll always be true!
00:05:42: Eu sempre serei verdadeiro!
00:05:44: Esse I após o FDL é a Will, ok?
00:05:48: Que está contraído.
00:05:50: Eu, entom fazendo futuro, eu sempre serei verdadeiro.
00:05:53: So please Please love me dear.
00:05:59: Por favor, me ame!
00:06:01: Essa parte repete muitas vezes e a gente tem uma segunda parte ainda que diz Someone to Love Alguém para amar?
00:06:09: Somebody new?
00:06:11: Alguem novo?
00:06:12: Uma pessoa nova?
00:06:14: Someone to love alguém para amar someone like you, alguém como você.
00:06:21: E aí volta lá para a primeira parte love me do.
00:06:25: I'll always be true.
00:06:28: so please Love Me Do And that's it!
00:06:33: Pois é, uma letra muito curtinha.
00:06:35: Mas você viu que a gente já começa ali com uma dupla possibilidade de interpretações e a gente vai ter mais detalhes.
00:06:42: aí na parte dois... Que eu nem sei se você já prestou a tensões, já reparou!
00:06:47: Mas lá na parte duas a gente verá tudo tintinho por tintim.
00:06:50: antes um recado que você baixa o PDF com todas as anotações dessa aula gratuitamente na Biblioteca.
00:06:57: Aprende Inglês Com Música.
00:06:58: É só fazer seu cadastro.
00:07:00: O link está ai na descri- aula.
00:07:03: e lá na biblioteca você acessa o PDF, Todas as mais de trezentas aulas aqui da série Aprendendo Inglês Com Música.
00:07:11: É muita conveniência pra você, inclusive quando você está cadastrado na biblioteca e você recebe o email com o convite aqui da aula, lembrete da aula... O link direto do PDF.
00:07:22: ou seja tudo para facilitar sua vida para você realmente botar na rotina a Série Aprendendiglês Com Musica e estar sempre em contato com inglês!
00:07:30: Muito legal né?
00:07:32: Se você curte esse projeto se você quer dar um super apoio para este projeto Há muitas maneiras de fazer isso.
00:07:39: As primeiras, claro, que elas sempre você curtir o vídeo, raipar o vídeo se estiver aí na primeira semana, compartilhar com seus amigos familiares e pessoas que você sabe que curtem inglês em música ou seja interagir bastante com esse conteúdo.
00:07:55: Além disso este projeto chega até você há dez anos de maneira totalmente gratuita mas é claro que do lado de cá SÃO MUITAS!
00:08:05: Bota mais um pouquinho aí.
00:08:07: Muitas horas de trabalho e, claro, custos associados para a manutenções desse projeto.
00:08:13: Se você quiser ir puder apoiar esse projeto gratuito de educaçao, você pode fazer isso de duas formas.
00:08:20: A primeira é fazer o PIX de qualquer valor para a chave PIX tipo email-helloa-roba-titia-milena.com.
00:08:26: Deve ter um QR code na sua tela.
00:08:28: E a segunda é adquirindo os super pacotões, que sind pacotes para download das aulas.
00:08:34: Vem tudo organizado pra você já em pastinhas à aula, em vídeo-aula e áudio... ...e o PDF com as anotações da aula!
00:08:41: É claro uma maneira de você guardar realmente esse acervo de dez anos de aprendo inglês com música pra posteridade.
00:08:48: Pode salvar aí no seu HD externo, no seu computador... ...nou precisa nem da internet pra acessar esse conteúdo pra poder assistir.
00:08:55: Já fica tudo ali num mesmo lugar.
00:08:57: ainda por cima.
00:08:58: é claro que quando você adquirir super pacotões, você ainda dá um super apoio para esse projeto gratuito de educações.
00:09:04: Para adquirirem seus pacotons o link está aí na descripcion dessa aula.
00:09:08: e vamos seguir agora pra parte dois com o estudo das estruturas do inglês.
00:09:13: E é claro que a gente começa pela primeira frase da música, aqui ao longo dos anos.
00:09:18: Deixou pulgas atrás das orelhas de muitas pessoas.
00:09:22: Love, love me doo!
00:09:24: A gente já viu que esse primeiro LOVE tanto pode ser um vocativo ou seja chamando essa pessoa AMOR, meu amor querida ok?
00:09:33: e depois LOVE ME DOO MIAMI ou o próprio verbo como se fosse AMI MIAMII ou MIAMMI MIAMIII.
00:09:40: mas a pergunta que NÃO QUER CALAR É porque este do está aí nessa frase.
00:09:46: E antes de responder a essa pergunta, eu vou te dizer já adiantem ao que esta.
00:09:53: construções aqui...nó é uma construções comum!
00:09:56: Nó é algo que você vê no seu dia-a-dia.
00:09:58: Você já deve ter percebido isso, né?
00:09:59: Que você nem encontra no seu Dia-A-Dia essa construções.
00:10:04: Mas você pode encontrar algumas construções parecidas e a ideia vai ser a mesma.
00:10:10: A gente vai dar um olhadinho nisso agora.
00:10:12: Bem, você deve saber que due é um verbo auxiliar do tempo presente.
00:10:19: Ou seja ele auxilia outros verbos praticamente todos os verbos no tempo presente sempre que eles precisam de alguma ajuda ok?
00:10:29: De uma ajudinha extra.
00:10:31: e quando é que a gente precisa dessa ajudinha extra?
00:10:34: Bom basicamente três situações Tá?
00:10:39: Para perguntas, para negativas e para ênfase.
00:10:45: Se eu digo por exemplo Eu gosto de você Como fica essa frase?
00:10:52: I like you?
00:10:55: Ok?
00:10:55: Ela nao tem ênphase.
00:10:57: ela nao é pergunta e nao né negativa.
00:11:00: Por isso nao têm um dia nela.
00:11:05: Agora, se eu quisesse dar uma ênfase tipo eu gosto sim de você.
00:11:09: É como assim?
00:11:09: Eu gosto de você!
00:11:11: Sabe essa ideia que você quer enfatizar que aquela informaçao é verdadeira?
00:11:16: Eu posso colocar esse du e dizer I do like you.
00:11:21: Aham...I DO LIKE
00:11:23: YOU!!!
00:11:23: E quando eu coloco um DU numa frase afirmativa eu trago uma êngfase.
00:11:29: Eu consigo ter até aquela frase sem o du, I like you.
00:11:33: Mas ela nem tem esse peso todo.
00:11:37: Já para perguntas inegativas eu realmente preciso do du.
00:11:41: Como é que você perguntaria?
00:11:43: Você gosta de mim?
00:11:49: Do you like me?
00:11:52: Atención aqui!
00:11:53: Quando a gente está falando em português eu falo afirmativa... Pergunta, você gosta de mim?
00:12:01: Eu só mudo a entonações.
00:12:03: Em inglês, NÃO FUNCIONA ASSIM!
00:12:05: Tá?
00:12:05: Eu NÃo posso dizer.
00:12:06: Afirmativa, you like me.
00:12:08: Pergunta... You Like Me?
00:12:10: Ok, eu tenho que pôr esse do.
00:12:12: Do you like ME?
00:12:13: All right?
00:12:15: E para negativa Se o quiser dizer Você NÃOs gosta De Mim.
00:12:20: How do u think U say that in English?
00:12:27: Ok?
00:12:31: Tem que ter o auxiliar, além da partícula de negações que é o NOT.
00:12:39: Frequentemente esse do NOT vira o quê?
00:12:46: Você já entendeu que o DO é o auxilar do tempo presente e em que ocasiões a gente precisa usá-lo, certo?
00:12:53: Para pergunta, para negativa em fase.
00:12:57: E olha aqui a música, ele está dizendo love me do e equivale a dizer Do Love Me!
00:13:05: E aí, aqui a gente tem um imperativo né?
00:13:07: Faça isso!
00:13:08: Miami.
00:13:09: Se eu coloco do... Do you love me?
00:13:11: Tipo miami mesmo miami?
00:13:14: sim por favor.
00:13:16: ou seja a gente tenha que um denguinho uma ênfase um apelo ok?
00:13:21: Entao em termos de sentido básico de traduçam.
00:13:24: se nao tivéssemos esse do aqui teríamos a mesma traduzon miami Amor miami All right.
00:13:32: mas Quando eu coloco esse dia, embora a traduçao nem mude A intención é percebida de maneira diferente Com denguinho com ênfase.
00:13:45: Agora chegamos numa frase que eu falei dela há pouco.
00:13:51: Você sabe que eu te amo.
00:13:55: Se a gente comparar as frases em inglês e português Percebe que a gente tem um elemento a mais em português?
00:14:06: Começa das frases.
00:14:07: You know, você sabe!
00:14:10: Final das frizes.
00:14:12: I love you Eu te amo.
00:14:15: Mas o Português tem um QUÊ aí Certo?
00:14:20: Que inglês NÃO aparece mas existe Como a sintetia milena.
00:14:26: existe, mas no aparece?
00:14:28: É que ele fica subentendido.
00:14:31: Esse quê em inglês é o that.
00:14:35: That.
00:14:35: T-H-A-T.
00:14:38: E ele poderia sim estar aqui.
00:14:40: Nós poderíamos ter... You know I love you!
00:14:47: Aqui, como se trata de letra de música a gente sabe que muitas vezes a escolha por incluir ou omitira uma palavra tem à ver com a métrica da música e a quantidade de sílabas que eu preciso.
00:14:58: Mas no dia-a-dia é muito comum mesmo esse debt ser omitido!
00:15:04: E aí você enquanto falante de inglês quando você estiver produzindo o discurso montando as suas frases Você pode botar o debt sempre que você quiser.
00:15:14: Tá, você pode manter.
00:15:15: You know that I love you.
00:15:17: Você sabe que eu te amo.
00:15:19: Mas é importante ter essa informaçao Que ele pode ser omitido Para quando você ouça alguém falando... You know?
00:15:26: I Love you!
00:15:27: Você entenda como... Você sabe e eu te amo.
00:15:29: E sim, você sabe QUE eu te AMO.
00:15:32: Afinal a frase faz muito mais sentido Quando você interpreta dessa forma.
00:15:37: Mas claro que se a gente tem uma palavra Como THAT Em inglês, que tem uma funcional e um objetivo para estar ali.
00:15:45: É sempre que ela pode ser omitida porque se fosse assim ela nem precisaria existir, certo?
00:15:52: Quando é que a gente pode omitir o dat?
00:15:56: sempre que depois dele tivermos um sujeito?
00:16:01: Quem é sujeita?
00:16:02: A pessoa que faz aquela açao!
00:16:05: Aqui nós temos you-know, você é o sujeite do verbo know.
00:16:10: Você sabe That I love you, que eu amo você.
00:16:16: Eu sou o sujeito do verbo amar.
00:16:18: Percebem?
00:16:19: Você sabe que eu te amo.
00:16:22: Opa!
00:16:22: Que eu te amo.
00:16:24: Posso omitir esse dat.
00:16:28: Vamos praticar e primeiro vamos montar a frase com o that.
00:16:34: Depois vamos analisar se esse dat poderia ser omitido.
00:16:38: ou Como é que você diria e eu já vou botar uma pegadinha aqui nesse exemplo também?
00:16:44: Uma pegadinho especial da série para a Inglês com música, afinal a gente trata de música.
00:16:50: Eu gosto das músicas que você ensina.
00:16:56: I like the songs!
00:17:02: Nem existe music no plural.
00:17:04: Music é forma de arte como tem a pintura tem a música tem o cinema mas cada peça musical, cada cançom é uma song.
00:17:24: Agora vamos analisar o que eu tenho depois de that?
00:17:30: Teach.
00:17:31: Você ensina, em termos você, sujeito do verbo é ensinar.
00:17:36: Ora se eu tenho um sujeita depois de that Eu posso omitir esse dat e posso ter, entao I like the songs you teach.
00:17:47: Percebe que se você traduzi isso aqui ao pé da letra, eu gosto das músicas você ensina?
00:17:52: NÃO faz muito sentido em português.
00:17:54: Por isso é importante que você aprenda a identificar este tipo de frase Que poderia ter o That mas que ele foi omitido porque isso é possível em inglês.
00:18:10: Agora vamos imaginar o que você quer dizer?
00:18:26: Agora você já acertou, né?
00:18:37: E vamos analisar o que eu tenho depois de that.
00:18:41: easy to sing.
00:18:43: SÃO fáceis de cantar!
00:18:45: Eu NÃO tenho um sujeito aqui logo depois do that, ok?
00:19:05: E pra fechar uma outra pegadinha, aliás trazendo um meme que já deve ter seus dez anos também o meme da primeira aula de inglês onde você vê o body.
00:19:15: e aí alguém diz some body!
00:19:17: E o body sumiu.
00:19:20: Quem é desse tempo?
00:19:21: Desse meme?
00:19:23: Bom... O que a gente tem aqui nessas frases?
00:19:26: Someone to love somebody new Alguém para amar, alguém novo ouviu agora Sambari, a pronúncia de Sambare que nao é som e bod.
00:19:38: Ok?
00:19:39: Nao é pra mandar o Bod sumir mas sim Sambary alguém!
00:19:44: E ali em cima Samwon também é Alguém.
00:19:48: A gente ta vendo que essas duas palavras Samwon e Sambar tem a mesma traduzon...alguém.
00:19:54: Mas será que existe alguma diferença entre elas em inglês?
00:19:58: com a qual é mais apropriada para que situaçao, quando eu uso uma ou outra?
00:20:04: tanto faz, ok?
00:20:10: NÃO EXISTE QUALQUER DIFERENÇA DE USAS.
00:20:12: SÃO DOIS CINÔNIMOS PERFEITOS!
00:20:16: E aqui em se tratando de letra de música o que acaba sendo parâmetro pra escolha é... Seja rima a sonoridade da palavra ou a quantidade de sílabas porque repare que someone só tem dois sílabos e somebody tem três sílabas, someone, somebody.
00:20:32: É frequente que compositores escolham entre essas palavras de acordo com a quantidade de sílabes que eles precisem ou ainda com alguma palavra que eles queiram rimar com essa.
00:20:45: Será que você se lembra aí de outros parzinhos de palavras que têm a versões terminando com one e a versió terminado com body?
00:20:54: Pois é, temos anyone and anybody que a traduções pode ser tanto qualquer pessoa quanto pessoa alguma.
00:21:03: Numa frase negativa, por exemplo, eu nunca vi pessoa alguma... Todo mundo.
00:21:17: Ninguém.
00:21:22: tanto faz você usar uma ou outra, fica a seu critério.
00:21:37: Pois é, aqui na Série Aprende Inglês com Música.
00:21:39: eu sempre trabalho com aquilo que a música traz e vou fazendo links mesmo pensando em possibilidades coisas que provavelmente deixam você confuso, confusa.
00:21:49: Afinal já há mais de vinte anos dando aula!
00:21:51: Eu sei o que é que confunde os alunos... Isso aí exatamente os pontos que precisam ali de esclarecimento para que você realmente consiga non só compreender mas também se apropriar desse conhecimento para produzir as suas próprias frases em inglês.
00:22:08: Aqui na série a gente faz esse treino toda semana dentro do universo que a música traz com as estruturas que a musica traz, às vezes é músicas mais complexas e estruturas mais complexos ou outras vezes mais simples...nó há uma ordem, uma sequência progressiva porque afinal este é um projeto contínuo!
00:22:26: TÃO CONTINO?
00:22:27: Que completou dez anos de existência E como eu já disse antes, a ideia aqui da série passo a passo.
00:23:01: A grande diferença é que um curso de inglês ele tem bem definidos os pontos de partida e os pontos da chegada, além é claro do caminho que vai ser percorrido entre esses dois pontos.
00:23:12: E é exatamente isso.
00:23:14: o intensivo de ingliz da Titian Milena te oferece Um curso que começa do zero.
00:23:19: Você pode nunca ter estudado inglês na sua vida que você nem fica perdido Nem perdida.
00:23:23: Por outro lado como a grande maioria dos meus alunos, você pode NÃO ser iniciante mas sentir que tá faltando alguma coisa.
00:23:32: Por mais que você já tenha estudado e ainda NÃО consegue se comunicar em inglês de maneira leve e confiante, sabe?
00:23:40: Simplesmente ter ideias e transformar os seus pensamentos em frases em inglés!
00:23:45: E eu sei o quó angustiante isso é... Mas olha, tem uma notícia boa pra você Você anos e anos para sentir essa confiança de falar inglês.
00:23:56: É claro que o seu repertório vai melhorar sempre, muito com o passar do tempo!
00:24:02: Mas é super possível em pouco tempo você conseguir comunicar as suas ideias de maneira simples, direta e assertiva.
00:24:10: Essa é exatamente a proposta do Intensivo.
00:24:13: Se você quiser saber mais, visite o site www.titiamilena.com.
00:24:18: mas eu já vou logo te avisando que nenhuma informações que você veja sobre o curso mesmo lendo lá todas as informações que tem no site nada equivale à vocês experimentar o curso para tirar as suas próprias conclusões e por isso mesmo te ofereço trinta dias de garantia incondicional!
00:24:37: No questions asked Ou seja, você compra o curso e tem trinta dias para testar à vontade.
00:24:43: Se você desistir, se achar que é pra você ou procurar, eu te pergunto nada!
00:24:49: Você manda um e-mail ou WhatsApp?
00:24:51: Para mim, títia Milena, todos os alunos do curso têm meu WhatsApp direto... E eu canselo a sua matrícula e devolvo cem por cento de seu investimento porque tenho certeza do valor daquilo que entregue.
00:25:04: Tenho certeza que uma vez que você entre, experimente Como é ser aluno do intensivo?
00:25:10: Você vai ver que, infelizmente você perdeu muito tempo antes.
00:25:15: Talvez dando murro em ponta de faca tentando aprender por conta própria ou em cursos que nem oferecem os resultados que você buscava mas que agora vai!
00:25:23: Esse é o depoimento que eu mais recebo dos alunos logo no primeiro mês.
00:25:28: Se você está sentindo que esse é um momento do Agora Vai e do Inglês na sua vida vem para o Intensivo de Inglés da Titia Milena.
00:25:36: Now let's move on Two part, three of this class.
00:25:42: Sim!
00:25:42: Vamos seguir agora para a parte três pra deixar você cantando Love Me.
00:25:46: Do.
00:25:46: bem bonito.
00:25:48: Começando, hein?
00:25:52: Vamos começar relembrando a pronúncia da palavra love porque essas duas vogais aí vai ser diferentes do que a gente imagina.
00:26:00: em português A gente pensaria love ou love mas olha só esse oi.
00:26:08: Eu brinco que eu sou um bobo, sem definiçam.
00:26:14: E aí eu termino só na letra V. Ok?
00:26:18: Esse F final é completamente mudo!
00:26:20: Aliás isso é muito comum em inglês.
00:26:22: se você já acompanha aqui a série há algum tempo e já sabe disso Quando a letra É é a última letra da palavra ela NÃO costuma ser pronunciada.
00:26:30: All right?
00:26:31: Love, love me do.
00:26:35: Percebe que aqui também eu nem estou dizendo Do!
00:26:40: Tem quase um Z junto com o D. Um DZ, olha.
00:26:45: Du, du...
00:26:46: Tá?!
00:26:56: Lembra que o som de love, o último som era a letra V?
00:26:59: Olha!
00:27:00: Love you.
00:27:02: I'll always be true.
00:27:05: Ai eu vou contraí-lo e fica ao... E ai ó, lo-ways Lo-ways tá?
00:27:10: I'll lo-way s'be True.
00:27:13: True também tem azinho.
00:27:15: True Tá?
00:27:16: Nó é true.
00:27:17: True So please Aqui please esse som e é bem gordinho, recheado.
00:27:24: Inclusive na música a gente vai ter Please, tá?
00:27:30: Love me do.
00:27:32: Let's practice Love love me do You know I love you I'll always be true.
00:27:44: So please Love me too Seguindo SOMEONE TO LOVE.
00:27:56: Outra palavra aí para a gente prestar Atención, NÃO É SOME ONI?
00:28:00: OK, é SOME ONE.
00:28:03: SOME One.
00:28:06: E SOMEBODY que eu já brinquei lá, né?
00:28:08: NÃo é Some BODY!
00:28:10: NÃA É PARA MANDAR O BODE ASSUMIR!
00:28:12: E sim, SOMEbODY.
00:28:14: OK, SOMBODYYY.
00:28:17: Someone to love, someone like you.
00:28:28: Em Like também o E final é pronunciado, temos LIKE.
00:28:32: O último som dessa palavra é o som da letra K, like.
00:28:37: e aí eu uso esse som para ligar em You, like you.
00:28:42: Let's practice!
00:28:44: Someone to love, someone like you.
00:28:57: Love me too!
00:28:59: E essa foi e nem só mais uma aula que na série aprende inglês com música mas a primeiríssima aula após completar dez anos de série fazendo aí um ciclo completo de dez anos começando com os Beatles Encerrando com os Beatles, mas só fechando esse ciclo porque é claro que a gente continua.
00:29:25: Mas esses marcos sont importantes.
00:29:27: Precisam ser comemorados, precisam ser marcados mesmo.
00:29:31: Afinal, há dez anos e nem um.
00:29:33: dez dias, né?
00:29:34: É verdade!
00:29:35: Mas semana que vem tem mais Aprenda Inglês Com Música aqui pra você E eu quero ver você aí de novo,
00:29:40: ok?!
00:29:41: Antes de eu ir embora, é claro que eu quero te lembrar de deixar seu comentário aí.
00:29:46: Afinal, eu quero saber o que você achou dessa aula?
00:29:49: Se teve conteúdo novo, conteúdo que te surpreendeu talvez pelo tamanho da letra... Você tivesse achado que isso vai ser muito facinho!
00:29:56: Vai ter nada difícil e nada desafiador e de repente...
00:29:59: Opa!!!
00:30:00: Peraí, tem que prestar a tensa nisso aqui.
00:30:03: Conte para mim se teve alguma surpresa nessa aula e também eu vou adorar, se você contar pra mim nos comentários, alguma coisa da sua vida relacionada com a série Aprendo Inglês Com Música?
00:30:14: Por exemplo, qual foi a música que mais te marcou ou quando começou a seguir por quê?
00:30:19: Como foi que você descobriu essa série?
00:30:21: Se teve alguma coincidência de uma música em que estava pensando, estava querendo aprender... Foi justamente a música daquela semana, ou uma aula por exemplo que você lembra claramente o quê que você estava fazendo.
00:30:32: Que foi um dia especial enfim alguma coisa bacana que você tava fazendo enquanto eu vi aquela aula.
00:30:38: Compartilha comigo que é muito, muito bacano pra mim saber como é que a série chega até você?
00:30:44: Como ela impacta na sua vida?
00:30:46: O que é que representa mesmo dez anos de aprender inglês com música na sua via?
00:30:51: Afinal sem você aí do outro lado... ...nÃO estaríamos completando dez anos!
00:30:56: Lembra de pegar seu PDF gratuitamente lá na biblioteca, aprende inglês com música para enriquecer.
00:31:01: ainda mais a sua prática no dia-a-dia.
00:31:04: E lembra também que se você quer resolver de uma vez por todas qualquer barreira que você tenha para falar inglês, pra transformar seus pensamentos em frases em inglês e pra consolidar o conteúdo que você sabe que já viu mas parece que NÃO tá aí pra você na hora que você precisa!
00:31:19: O Intensivo de Inglês da Titia Milena está aí pra te ajudar.
00:31:22: Visita o site www.intensivpontotitiamilena.com.
00:31:28: trinta dias de garantia incondicional.
00:31:32: E se você já consegue comunicar em inglês, finalmente alcançou essa realización de conseguir se comunicar e inglês.
00:31:42: mas você está sentindo falta justamente de ter oportunidades de prática?
00:31:47: Eu tenho uma excelente notícia que eu voltei recentemente com os clubes de conversa da teacher Milena o Conversation Activation!
00:31:57: já consegue se comunicar em inglês para quem quer praticar, ter ali duas vezes por semana uma prática super bacana mediada por mim com um grupo de pessoas super legais falando sobre temas diversos pra ampliar mesmo seu repertório e manter o seu inglês sharp.
00:32:14: Venha conhecer o Conversation Activations Clube de conversa da Titia Milena!
00:32:19: Bom eu vou ficando por aqui.
00:32:20: claro que eu espero você na semana que vem pra mais uma aula que na série Aprendo Inglês Com Música é
00:32:35: now!!!
00:32:46: Vamos cantar!
00:32:56: Someone to love, someone like you Love me.
00:33:04: do You know I love you?
00:33:09: I'll always be true.
00:33:12: So please love me too.
00:33:20: Love me too.
00:33:23: See you next class.
